Docenti coinvolte: Ilenia Zanni, Magrin Sara

Classi coinvolte: classi seconde,  alunni con bisogni educativi speciali della scuola primaria

• La prima fase si è svolta ad ottobre/novembre ed era rivolta agli alunni delle classi seconde,in quanto le loro aule sono temporaneamente ubicate presso il circolo parrocchiale.  Le attività, sia di tipo teorico che pratico,  volevano valorizzare la progettazione, gestione e cura dello spazio comune, l’utilizzo di materiali di recupero per creare installazioni artistiche e l’osservazione e la conoscenza empirica di piante ed insetti.

• La seconda fase si è svolta a Marzo ed ha coinvolto tutti gli alunni e alunne della scuola durante il periodo di lockdown, in cui bambini con fragilità particolari hanno proseguito la scuola in presenza. Sono state proposte varie attività a piccolo gruppo, dal giardinaggio alla pittura, con l’intento di promuovere la socializzazione, la collaborazione, la valorizzazione delle differenze e l’acquisizione delle competenze.

• La terza fase, conclusiva, si è svolta a Maggio ed ha visto nuovamente la partecipazione delle classi seconde nella creazione di un angolo fiorito e l’istallazione di una casetta per uccellini.